«Im Gymnasium sind viele Kinder, die nicht dorthin gehören»
Die Intelligenzforscherin Elsbeth Stern sieht Handlungsbedarf im Schulsystem der Schweiz. Nur die intelligentesten Schüler sollen Zugang zum Gymnasium und später zur Universität erhalten.
Die Intelligenzforscherin Elsbeth Stern sieht Handlungsbedarf im Schulsystem der Schweiz. Nur die intelligentesten Schüler sollen Zugang zum Gymnasium und später zur Universität erhalten.
Zurzeit bereiten sich Lehrlinge und Studierende auf ihre Abschlussprüfungen vor – die meisten jedoch falsch. Wir zeigen, wie es richtig geht.